Blog Keilmuan

Kenangan Kekasih Angan

17.47 |

Kenangan Kekasih Angan

Sejak aku bertemu dengan dirinya entah apa yang aku rasakan, terkadang bahagia jika terinagt senyumnya yang indah, tapi rasa takutpun terkadang muncul, bila teringat akan statusnya yang kini telah menjadi milik orang lain.

Aku akan menjadi seseorang yang paling berdosa, bila aku merebutnya dari hati yang telah lebih dahulu memilikinya. Dan aku tahu bagaimana sakitnya dihianati oleh cinta yang kita miliki. Dan aku tak ingin menjadi penyebab sakit itu.

Biarlah aku yang merasakan sakit itu. Karena tak seharusnya aku mencintai seseorang yang telah menjadi milik orang lain. Meski aku tahu bahwa rasa cinta tak dapat diduga, cinta itu sebuah anugerah yang tak dapat dipungkiri adanya. Semua makhluk didunia ini pasti merasakan rasa itu.

Tahu kah kalian semua, bahwa aku mencintai seseorang yang telah menjadi milik orang. Berdosahkah aku karena anugerah ini? Bergunakah tangisku untuk menebus kesalahan ku ini?. Jauh dilubuk hatiku aku benar-benar mengharapkan kehadirannya dalam hidupku, menambah indahnya hari-hariku. Teramat sulit menghapus rasa ini dari peradaban hayalku. Aku ingin dia tahu bahwa aku benar-benar mencintainya dan mengharapkan balasan atas perasaanku ini. Terasa sesak dada ini, sakit dan pilu berjubel memenuhi rongga dada rasanya.

Yaa tuhan. .

Apakah selamanya ini akan terjadi padaku? Atau bahkan akau takkan lagi dapat rasakan indahnya cinta?

Hapus aku dari cerita pilu ini yaa tuhan. Aku tak dapat ikuti alur cerita ini, aku tak sanggup jika harus terus berperan menjadi wanita yang melankolis, yang hanya terus menangis karena cinta yang bertepuk sebelah tangan. Aku ingin menjadi seorang wanita yang bahagia dalam hidupnya, merasakan keindahan sebuah cinta, bersanding bersama kekasih.

Meski akhirnya aku benar-benar tak dapat memilikinya, aku akan tetap berharap datangnya bahagia untukku. Disini aku menangis karenanya, namun takkan pernah aku tunjukkan air mata ini dihapannya, aku akan teramat menyesal bila ia melihat tetesan air mataku, karena selama ini karna selama ini yang ia suguhkan untukku adalah senyum manisnya,yang senantiasa ku dambakan

Tuhan…….

Biarkan aku untuk selalu menghayalkan kebahagiaan itu bersamanya, biarkan aku tetap bermimpi tentangnya. Kini aku menangis, entah mengapa aku selalu menangis, aku telah mencoba untuk menghentikan tangisku, tapi tak bisa, akankah aku rasakan kembali pahitnya kemarahannya karena tangisku ini? Semampuku akan selalu aku pertahankan senyum damainya untukku, demi anugerah yang telah diberikan kepadaku.

Untuk kekasih yang selalu aku puja, ku persembahkan nafas senduku untuk senyummu.

Kabut senyap nampakkan gurat kegalauan

Berujung pada turunnya hujan

Tak ada lagi lembaran senyap beterbangan

Lama alam bersembunyi dalam cemasnya

Mentari masih enggan terbitkan rona emasnya

Beribu bait doa telah diterbangkan

Oleh para pasang pecinta

Akankah mentari segera tunjukkan kejayaannya kembali

Untuk sinari kembali kehidupan pecintanya?

***

Saat mata ku kembali terbuka, langit-langit kamar yang pertama ku lihat, tak seindah harapanku, ku berharap, kelak setiap ku buka kelopak mata ini, yang pertama aku pandang adalah wajah tampannya, sesaat ku tersadar, semua itu hanyalah hayalan yang sulit untuk menjadi nyata untukku.

Tak sedikitpun ku dapat melupakan dirinya dari jejak langkah kehidupannku, begitu sulit memudarkan sosoknya dari ingatan. Terus terbayang tanpa henti, seperti kabut selimuti pagi hari dengan tebal putihnya, hingga sulit untuk mata melihat indahnya dunia di depan sana.

Aku tak tahu mengapa tuhan menciptakan rasa yang sulit untuk dimengerti ini, terkadang menyenangkan untuk dibayangkan keindahannya, namun juga terkadang menyakitkan bila teringat akan sosok yang kita idamkan ternyata milik orang lain, sering aku mencoba untuk mengikhlaskan dirinya dimiliki orang selain aku, tapi itu begitu sulit. Aku bukanlah wanita perebut atau wanita yang senag menyakiti hati wanita lain untuk mendapatkan apa yang aku inginkan, namun apalah, aku juga hanya wanita biasa yang masih memiliki rasa iri dan benci.

Apakah aku sanggup untuk tetap mempertahankan kediamanku melihatnya dengan orang lain, atau aku akan merebutnya dari wanita itu? Aaaahhh. . . dunia terasa membosankan sekali bila aku terus seperti ini, aku harus bisa melupakannya, aku harus ikhlas melepaskannya karena memang dari awal dia memang bukan milikku.

Aku beranjak dari atas tempat tidurku, memulai aktivitasku seperti biasa. Berjalan menyusuri tiap lorong gang adalah hobiku setiap pagi. Pohon-pohon yang rindang berikan udara sejuk dan menentramkan pagiku, disini adalah tempat tinggalu, desa kecil namun damai, kami mengutamakan kebersamaan dalam kehidupan kami, dan aku tinggal bersam kedua orang tua dan juga seorang adik laki-lakiku.

Kini ku terbelit masalah baru, padahal usahaku untuk melupakanya belum juga berhasil,tapi entah mengapa masalah silih berganti datang.

Kalian tau tentang siapa masalah apa ini???

Yaa benar………

Dia,,memang dia yang kini terbelit masalah, tapi mesaku juga meski dia yang terbelit masalah aku juga merasakannya,aku tak tau apa yang sebenarnya terjadi,tapi yang aku tau pasti,kalau dia akan berhenti sekolah,aku tau kabar itu dari teman-temannya. Aku begitu merasa resa saat aku tau kabar itu. aku takut kalau dia benar-benar berhenti sekolah,aku takut kalau aku takkan lagi bisa bertemu dengannya,karna hanya disekolah lah aku bisa memandang senyum indahnya, dan karna dial ah aku semangat untuk masuk sekolah.

Tiga hari sudah aku tak melihatnya di sekolah, hati ku begitu gundah, risau dan juga sedih apakah benar dia berhenti sekolah? Mengapa dia berhenti sekolah? Dan apa yang dia lakukan sekarang?Bekerjakah atau apa?Selalu itu yang berkecamuk dalam pikiranku.

Aku begitu merindukannya, aku merindukan senyumnya, matanya yang selalu pancarkan damainya untukku.

Tau kah kau yang disana, aku merindukan mu, aku mengharapkanmu untuk kembali meski itu bukan untuk ku, aku takut selamanya takkan pernah melihat mu lagi, aku tak ingin kehilangan mu wahai sang kekasih.

“ Berpacu melawan angin

Berharap temukan keindahan didepan sana

Begitu berat terasa langkah ini

Namun kan selalu ku laju

Tak kan ku hentikan

Demi hidup ku,

Bantulah aku wahai burung

Bawahlah aku terbang tinggi

Bantulah aku temukan hidup ku

Aku menangis karna dia

Dan aku tersenyum karna dia pula,

Kini aku menangis

Ingin ku temukan senyum ku kembali

Aku ingin selamanya tersenyum bersamanya ”

***

Seminggu sudah dia tak masuk sekolah, aku makin sedih karnanya, aku tak bisa konsentrasi ke sekolah ku.ingin sekali aku menemuinya untuk menanyakan alasan mengapa dia berhanti sekolah, tapi kemana aku harus mencarinya, sedangkan aku tak tau dimana rumahnya

Yaa tuhan……

Tolong aku, bantu aku untuk temukannya. Demi cinta dan hidup ku yach tuhan. Telah ku coba untuk menanyakan tentangnya pada teman-temmannya, tapi tak seorang pun yang mengetahui tentang keadaannya, aku semakin hawatir karna semua itu, aku sangat menghawatirkanmu wahai kasih angan ku, ku tak tau dimana dirimu dan bagaimana keadaan mu sekarang, beritau aku dimana dirimu wahai kekasih

Perih terasa hati ini karnna kepergiaanmu, aku tak pernah menyangkah akan kepergian mu yang serba mengejutkan ini, aku sudah tak tau lagi apa yang harus aku lakukan untuk menemukan keberadaan mu pujaan hati ku. Jawablah rintihanku wahai separuh nafas ku.

Apakah kalian dapat rasakan bagaimana perihnya hati ku karna kehilangannya? Pernahkah kalian rasakan seperti apa yang aku rasakan sekarang? Mengapa begitu menyedihkan cerita hidup ku, apakah memang aku dilahirkan hanya untuk merasakan kepahitan hidup didunia. Apakah tuhan begitu jahat padaku? Mengapa ia berikan siksaan yang begitu berat padaku?

Haruskah aku terus menangis untuk terus hidup, apakah aku akan terus merasakan pahitnya hidup tanpa pernah merasakan bahagianya hidup bersama cinta?

***

Sudah tak pernah lagi aku mendengar kabarnya, apalagi menatap damai senyumnya, mungkin kini dia bahagia dengan kehidupannya. Sudah lama tak lagi melihatmu kekasih anganku.

***

Read User's Comments(0)

Perang Malamku

17.42 |

Perang Malamku

Malam ini terasa lebih aneh dari malam-malam yang aneh sebelumnya, begitu sepi dan lengang, tak ada suara apapun dikamarku, dinding,pintu dan atap kamar yang biasanya selalu berbicara disetiap malam, malam ini sepertinya mereka bisu. Tak ada aktivitas sedikitpun, membuatku merasa aneh, merasa aneh dengan kamarku sendiri. Karena sudah terbiasanya aku dengan kamarku yang selalu ramai oleh suara-suara benda di kamarku.

Ternyata aku tahu apa yang membuat suara-suara itu tak terdengar oleh telingaku, di luar sana, di ujung lorong panjang berkumpul puluhan makhluk yang mereka sebut itu manusia, anak-anak, remaja hingga bapak-bapak dan ibu-ibupun ikut berkumpul di sana. Dari genggaman tangan mereka terselip benda, meski tak jelas namun aku tahu apa yang mereka genggam.

Di dalam kamarku, aku berusaha memejamkan mataku, memfokuskan pendengaranku hanya pada suara-suara di dalam kamarku. Tapi, di luar sana, aku perkirakan 200 meter dari kamarku, terdengar suara letusan-letusan yang begitu keras, seketika aku membayangkan dengan mata yang masih terpejam, aku berada di tengah-tengah perang saudara dengan hujan peluru, hantaman nuklir, letusan tanah yang berhamburan karena ledakan bom, dikelilingi wajah-wajah yang berdarah, langit hitam dan suara jeritan-jeritan, para wanita tua yang berlari sekuat tenaga dengan menggendong buahh hatinya, berharap menemukan tempat berlindung dan meneruskan hidup bersama anaknya, para orang awam yang tak dilengkapi oleh senjata hanya dapat berlari tunggang langgang menyelamatkan hidupnya, malam itu hanya ada hitam dan merah.

Hitam di atas sana hanya dapat menyaksikan ceceran marah di bawahnya, bau anyir yang menyebar terbawa hembusan angin, suara ledakan dan tembakan yang masih saja aku lihat dari pejaman mataku. Deru tangisan bocah-bocah kecil yang kehilangan orang tua mereka, dihadapan mereka tergeletak tubuh lemas yang bersimbahkan merah darah, tubuh-tubuh orang tua mereka yang sudah tak bernyawa lagi.

Aku mendengar suara trompet ditengah-tengah perang ini, apakah sang penguasa mengutus jendralnya untuk meniup trompet kematian? Semakin membuatku gusar dalam imajinasiku sendiri, sialan mereka semua.

Sesaat hilang pemandangan yag sempat membuatku merasa ngeri, aku buka mata ku, dan ku lihat ke seluruh penjuru kamarku, masih sama. . . mereka masih tak bersuara, tak seperti malam-malam sebelumnya, lemari besar tepat disamping kanan tempat tidurku tak membuka mulut lebarnya itu, padahal sering kali mulut lebarnya itu bersuara dan terbuka saat aku tertidur. Dan malam ini lemari besarku hanya akan mengeluarkan suara saat ku pukul dengan genggaman tanganku. Dalam pikirku, ada apa dengan mereka semua? Apakah kini mereka telah berubah kebentuk asli mereka? Dinding, yaa hanya akan jadi dinding yang keras dan jadi tempat bersarangnya paku yang ku tancapkan. Lemari besar yang hanya akan menjadi tempat penyimpanan gaun-gaun mewah dan yang memiliki harga fantastis, yang aku beli di pasar, bukannya mall seperti kebanyakan orang-orang yang sok kaya.

Ciiiiiiittt jeeeddaaarrr. . . kembali aku dengar suara letusan itu, membuatku sedikit geram, karena suasana yang ku alami saat ini. Suara-suara jeritan yang terdengar lumayan keras dikamarku, membuatku ingin berlari keluar dan ikut berteriak kencang di antara mereka, “DIAMLAH KALIAN, SUARA KALIAN ANEH” haaah. . tapi buat apa aku harus berlari keluar, aku sudah bertekad untuk tak keluar malam ini, biarlah mereka menghabiskan suara dan kekayan yang mereka hasilkan dari menengadahkan tangan kepada bapak mak mereka hanya untu berteriak dan membeli bom-bom berwarna itu.

Aku ingin tidur nyenyak malam ini selagi teman malamku sedang tak ingin menggangu malamku, akan aku puaskan tidurku. Awalnya aku berpikir begitu. Ternyata keinginanku untuk tidur pulas malam ini tak bisa. Mereka berisik membuatku kesal saja. Tidak tahu apa mereka, kalau aku sedang berusaha menkmati malamku tanpa ada gangguan. Oohh siaal.

Sudah lewat tengah malam, tapi masih saja aku tak bisa tidur, dengan setia dan kesabaranku yang begitu ekstra besar dan kuat, aku biasakan telingaku mendengar letusan-letusan dan suara jeritan malam ini, yaa hanya malam ini. Dengan posisi tidur yang tak beraturan aku berusaha memasuki dunia lain dari sisi otakku yang ruwet. Tapi memang susah, sekuat apapun usahaku untuk tidur malam ini, rasanya sia-sia, hanya menambah rasa sakit kedua pundak bagian belakangku karena terlalu sering bolak balik posisi tidur.

Kapan mereka akan selesai meniup trompetlah, berteriak, membakar sumbu bom berwarna mereka. Memang seharusnya aku tak perlu marah pada mereka, bukan hanya mereka yang melakukan itu malam ini, bahkan diseluruh plosok dan belahan bumi melakukan hal yang sama seperti yang mereka lakukan. Tapi aku kesal, aku sendiri di kamar.

Ayo lah mata, terpejamlah, dengan tidur aku akan dapat menghilangkan rasa aneh ini. Dengan begitu aku takkan marah-marah tak jelas begini. “Umpatku dengan menutup kedua mataku dengan telapak tanganku kuat-kuat.”

Setengah dua pagi yaa, akhirnya semuanya sepi, sepertinya mereka sudah mengantuk, sama seperti apa yang aku alami dari tadi. Yaa sudah tidur yang nyenyak kalian. Para pengganggu tidurku malam ini.

Yaa baiklah kini aku sudah siap untuk benar-benar tidur pulas. Ku pasang head set kesayangan dan SELAMAT MALAM PERGANTIAN TAHUN. Malam ini malam tahun barukan, malam terompet, kembang api yang aku sebut bom berwarana dinyalakan, dan sorak sorai penduduk bumi. Tanggal 01 Bulan 01 Tahun 2013. Akhirnya . .

Read User's Comments(0)

Rindu tak Bernada

23.22 |

Rindu tak Bernada

wahai engkau yang jiwanya sepi, disini aku meneriakkan nama mu

dalam sekat kaca itu, separuh jiwaku terpenjara bersamamu

ingin aku teriakkan rinduku ini, tapi pada siapa?

adakah jeritku didengar?

aku suarakan rinduku tanpa nada, yang tergambar dari setiap talian kata yang aku pasung dalam kekosongannya

sering aku berdialog tanpa bayang kehidupan yang mampu membalas

seiring tarian putaran waktu

akan terus aku suarakan rinduku yang tak bernada

dalam talian kataku aku wakilkan segala jerit yang tak nampak digendang telinga mereka

nampak atau terbutakan oleh mereka talian kataku

akan tetap terus aku suarakan

karena dalam talian kataku aku bersuara

menyuarakan apa yang tak mampu mulutku ujurakan

dan tak perlu aku simpan aku berkalang tanah

Read User's Comments(0)

Aku dan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia

23.12 |

Aku dan Jurusanku

oleh
Agustin Dwi Anggraeni

Ketika kita berbicara tentang kuliah, tentu kita menginginkan yang paling tinggi dengan kemampuan kita. Misalnya dokter, polisi atau bahkan ada yang menginginkan menjadi artis. Tetapi satu hal yang seharusnya menjadi pertimbangan yang paling penting yaitu niat. Ada sebuah kata bijak yang selalu mengingatkanku “perjuangan dan pengorbanan atas suatu hal adalah tombak penghargaan atas suatu hal tersebut”.

Banyak orang di luaran sana mengangap bahwa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia itu tidak keren tidak berkelas, namun mereka tidak merasakan dan memahami tentang hal yang mereka cibir, sering saya mendapat pertanyaan “kenapa tidak mengambil jurusan lain, Sastra Inggris misalnya” mereka beranggapan Sastra Inggris lebih menarik dan mengesankan bila dibandingkan dengan Bahasa dan Sastra Indonesia. Penilaian dan perkataan meraka yang seperti itu tidak membuat ku malu dengan jurusan ku ini, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia yang mereka anggap remeh tapi bagiku ini adalah jurusan yang telah aku pilih, akan menjadi awal di mana aku dan masa depanku,

Berbicara tentang bahasa Indonesia, yaitu bahasa pemersatu bangsa kita ini, Bangsa Indonesia. Bila mereka memandang remeh dan sebelah mata pada bahasa Indonesia, bukankah dengan tidak langsung mereka malu pada negara mereka, negara yang mana mereka tempati, dan bahasa yang mereka gunakan bukankah bahasa Indonesia? bahasa yang mereka lihat dengan sebelah mata. Terus mengapa mereka masih tetap tinggal di Indonesia, mengapa mereka masih menggunakan bahasa Indonesia?

Dari sini lah saya berharap, saya dan teman-teman di Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Universitas Brawijaya ini dapat membawa perubahan bagi bangsa Indonesia. Bahwa Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia tidak dapat dipandang hanya dengan sebelah mata, jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia FIB UB akan dikenal oleh fakultas-fakultas dan Universitas-universitas lain, dan jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia pantas mendapatkan apresiasi yang sama dengan jurusan lain, meski di kalangan Universitas Brawijaya jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia merupakan progam studi yang baru, tetapi itu bukan berarti jurusan kami tidak memiliki prestasi yang patut untuk dibanggakan, ditahun yang kedua ini jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia sudah memperoleh banyak prestasi dan kedepannya akan semakin banyak lagi prestasi-prestasi yang akan diraih oleh Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia.

Mereka yang menganggap bahwa jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia merupakan jurusan yang tidak lebih baik dari jurusan lain akan berubah pikiran. Mereka akan bangga akan bahasa Indonesia.

Kelak jurusan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia akan dikenal oleh semua lapisan masyarakat dan akan menjadi salah satu jurusan yang banyak diminati oleh calon-calon mahasiswa. Bersama teman-teman yang lain, Pendidikn Bahasa dan Sastra Indonesia akan lebih baik, berkarya, berprestasi saat menjadi mahasiswa, dan akan menjadi orang yang bermanfaat dan sukses setelah lulus.

Apabila yang lain malu dan meremehkan Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia, kami Mahasiswa Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia tidak memiliki sedikitpun rasa malu dengan jurusan kami, kami bangga akan jurusan kami, kalau bukan kami lalu siapa lagi yang akan memulai perubahan dan menunjukkan kepada mereka, bahwa apa yang mereka remehkan adalah suatu yang membanggakan dan memang pantas untuk menjadi suatu pilihan.

Seperti pepatah lama mengatakan “Berakit-rakit ke hulu, berenang-renang ke tepian” meski pada awalnya memang sulit untuk mewujudkan itu semua, namun dengan usaha dan kepercayaan, semua itu tidak akan mustahil bagi Pendidikan Bahasa Sastra Indonesia.

Read User's Comments(2)

Keterampilan Membaca

18.30 |

-->

KETERAMPILAN MEMBACA

DEFINISI MEMBACA:

Membaca adalah salah salah satu dari empat keterampilan berbahasa. Dalam kegiatan membaca, kegiatan lebih banyak dititik beratkan pada keterampilan membaca dari pada teori-teori membaca itu sendiri. Ada pun tiga komponen keterampilan membaca, yaitu:

1. Pengenalan terhadap aksara-aksara serta tanda-tanda baca.

2. Korelasi aksara beserta tanda-tanda baca dengan unsur-unsur linguistic yang formal.

3. Hubungan lebih lanjut dari A dan B dengan makna.

Membaca juga adapat diartikan sebagai suatu metode yang dapat dipergunakan untuk berkomunikasi dengan diri kita sendiri dan kadang-kadang dengan orang lain yaitu mengomunikasikan makna yang terkandung atau tersirat pada lambing-lambang tertulis. Juga sebagai suatu proses untuk memahami yang tersirat dalam yang tersurat,yakni memahami makna yang terkandung di dalam kata-kata yang tertulis. Makna bacaan tidak terletak pada halaman tertulis tetapi pada sang pembaca itu sendiri. Dengan membaca kita dapat memperoleh informasi dari teks,baik yang berupa tulisan maupun dari gambar atau diagram atau kombinasi semua itu. Membaca telah termasuk melakukan aktivitas kompleks denagan mengerahkan sejumlah besar tindakan terpisah-pisah, seperti, khayalan, mengamati, dan mengingat-ingat.

HAKIKAT MEMBACA:

Tujuan membaca adalah untuk memahami isinya. Untuk memahami isi, kita harus mengerti gagasan (topik) dasar apa yang kita baca,membaca sangatlah perlu dalam kehidupan sehari-hari manusia. Membaca tidak bisa dipisahkan dalam kehidupan. Oleh sebab itu membaca sangatlah penting bagi manusia dan juga kehidupan.

Read User's Comments(0)

Tahap-tahap Proses Membaca, Elemen Membac, Tahap-tahap Kegiatan Membaca

18.21 |

RESUME TAHAP-TAHAP PROSES MEMBACA,ELEMEN MEMBACA, TAHAP-TAHAP KEGIATAN MEMBACA

PROSES MEMBACA

Tampubolon (1993) menjelaskan pada hakekatnya membaca adalah kegiatan fisik dan mental untuk menemukan makna dari tulisan, walaupun dalam kegiatan itunterjadi proses pengenalan huruf-huruf. Diperjelas oleh pendapat Smith (Ginting, 2005) bahwa membaca merupakan suatu proses membangun pemahaman dari teks yang tertulis. Proses membaca menurut Burn, Rose dan Ross (1984) merupakan proses penerimaan simbol oleh sensori, kemudian menginterprestasikan symbol, atau kata yang dilihat atau mempresepsikan, mengenali hubungan antara imbol dan suara antara kata-kata dan apa yang ingin ditampilkan. Dijabarkan oleh Tarigan (1985) bahwa membaca adalah suatu proses yang dilakukan serta dipergunakan oleh pembaca untuk memperoleh pesan pada lambang-lambang tertulis. Finochiaro dan Bonomo (Tariga, 1985) mendefinisikan secara singkat, membaca adalah memetik serta memahami arti makna yang terkandung di dalam bahan tertulis.

Membaca memiliki tahapan proses yang mudah, Diantanya dengan cara membaca efekti SQ3R ialah:

1. SURVEY atau meninjau

2. QUESTION atau bertanya

3. READ atau membaca

4. RECITE atau menuturkan

5. REVIEW atau mengulang

ELEMEN MEMBACA

1. Elemen Gerak

2. Elemen Pemahaman

3. Kopetensi Kebahasaan

4. Kemampuan Mata

5. Penentuan Informasi Fokus

6. Teknik-teknik membaca

7. Fleksibilitas membaca

8. Kebiasaan membaca

TAHAP-TAHAP KEGIATAN MEMBACA

1. Kegiatan pramembaca

2. Kegiatan membaca

3. Dan Kegiatan pascamembaca

Beragam Variasi Kegiatan Pramembaca

Disebut kegiatan pramembaca karena kegiatan ini dilakukan sebelum melakukan kegiatan membaca.

Beragam Variasai Kegiatan Tahap Membaca

Kegiatan pada tahap membaca adalah salah satu tahap kegiatan penting dan utama dalam keselurahan tahapan membaca.

Beragam Variasi Kegiatan Setelah Membaca

Disebut kegiatan pasca membaca karena kegiatan ini dilakukan setelah seorang melakukan kegiatan membaca.

Jika keseluruhan Tahap-tahap proses membaca, elemem membaca, tahap-tahap kegiatan membaca tersebut disatukan dan dipahami oleh orang, maka biasanya dia akan memiliki kemampuan membaca yang cukup baik.

Read User's Comments(0)

Resume Novel Pertemuan Dua Hati ( NH. DHINI )

18.18 |

RESUME NOVEL PERTEMUAN DUA HATI

( NH.DINI )

Aku hampir 10 tahun mengajar di Purwodadi. Aku tinggal bersama suami, 3 orang anakku dan uwakku. Suamiku bekerja sebagai montir di sebuah perusahaan di kota. Aku dan keluargkua pindah ke Semerang karena suamiku dipindah-tugaskan. Di Semarang, aku tetap menjadi guru SD tempat anakku bersekolah. Pada hari pertama aku mengajar, aku memperkenalkan diri kepada murid-muridku dan mengabsen kehadiran muridku. Hari itu ada 3 anak yang tidak hadir, salah satunya adalah Waskito. Setelah empat hari mengajar, Waskito belum juga masuk. Aku menanyakan kepada murid-muridku tentang ketidakhadiran Waskito. Dari murid-muridku, dia mengetahui bahwa teman-temannya tidak menyukai Waskito, sebab Waskito adalah anak yang kasar, kurang ajar, dan sulit diatur. Menurut guru-guru yang pernah mengajar kelas tersebut, mereka menganggap Waskito sebagai murid yang sukar.

Setelah itu, aku mengirim surat kepada Nenek Waskito. Sore hari yang telah ditentukan, aku mengunjungi rumah Nenek Waskito. Dari nenek Waskito, aku memperoleh banyak informasi tentang Waskito. Waskito pernah dipukul oleh ayahnya karena dia membolos. Selama berada di rumah orangtuanya, dia tidak pernah ditegur dan diberi tahu mana yang baik dan buruk. Tetapi selama tinggal 1,5 tahun dirumah Neneknya, Waskito bersikap manis, sopan, sering mengerjakan tugas rumah, masuk sekolah secara teratur. Hasilnya Waskito menjadi murid yang normal. Rapotnya menunjukan kemajuan. Namun, orang tuanya mengambilnya kembali. Setelah mendengar semua informasi mengenai Waskito dari neneknya, aku jadi mengerti perasaan Waskito.

Pada suatu hari, Waskito membunuh seekor kelinci yang dibawa temannya. Teman-temannya melaporkan pada guru dan aku langsung mengajak Waskito bicara. Waskito menolak untuk mengobrol dan menghindar dari ku. Hari demi hari, akui mencoba untuk mendekati Waskito, mengajaknya untuk berkonsultasi. Lama kelamaan, hati Waskito luluh dan bersedia untuk berbicara. Seperti kata neneknya, kemarahan dan kesukarannya didorong oleh hati yang kekurangan perhatian dari keluarganya. Selama tiga bulan keadaan tenang dan Waskito tidak membuat onar.

Hingga pada suatu hari, Waskito mengamuk saat jam istirahat. Guru-guru mengusulkan agar Waskito dikeluarkan dari sekolah. Tapi aku mempertahankan muridku tersebut. Dia meminta waktu satu bulan kepada sekolah untuk mengubah sifat Waskito yang tidak baik. Kepala Sekolah pun mengabulkan permintaanku. Sejak kejadian itu, pada waktu istirahat aku lebih sering berada dikelas. Aku pun sering mengobrol dengan Waskito. Aku merasa lebih dekat dengan muridku tersebut. Pada raport berikutnya berisi angka-angka normal. Waskito tidak pernah mengacau seperti yang dilakukannya tempo hari. Pada akhir tahun pelajaran, Waskito naik kelas. Budenya datang ke sekolah berterima kasih kepada Kepala Sekolah, guru-guru terutama kepada ku. Atas keuletanku, Waskito menjadi murid yang lebih dari biasa.

Read User's Comments(0)

Archives